Qarşıda duran əsas məqsəd pedoqoqlar, psixoloqlar, təhsildə sosial – psixoloji xidmətin məzunlarının məktəbəqədər yaşlı uşaqlar haqında ümumi məlumatlanması, onların psixoloji xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi, psixoloji diaqnostik metodikalar və psixokkersiya üsullarının tam mənimsənilməsinə nail olmaqdır. Bundan çıxış edərək aşağıdakıları təlimin əsas vəzifəsi kimi göstərmək olar:

• Pedoqoqlar, psixoloqlar, təhsildə sosial – psixoloji xidmətin məzunları məktəbəqədər yaşlı uşaqların normal psixi inkişafın göstəricilərini öyrənmələri.
• Məktəbəqədər dövrdə rast gəlinən neyroinkişaf pozuntusunu müəyyənləşdirmək, psixokorreksiya üsullarını öyrətmək və pedoqoqlar, psixoloqlar, təhsildə sosial – psixoloji xidmətin məzunlarıtərəfindən əhalini bu problemlərlə bağlı düzgün maarifləndirə bilmələrinə şərait yaratmaq.
• Məktəbəqədər yaşlı uşaqların psixoloji xüsusiyyətləri, psixodiaqnostikası və onlarla aparılan psixolji işlərdən pedoqoqlar, psixoloqlar, təhsildə sosial – psixoloji xidmətin məzunları öyrətmək.
• Təlim iştirakçılarını psixoloji yardım haqqında qanunla tanış etmək və bu qanunun müddəalarını ətraflı şəkildə izah etmək.
• Pedoqoqlar, psixoloqlar, təhsildə sosial – psixoloji xidmətin məzunlarına roqramda əks olunmuş məktəbəqədər yaşılı uşaqlarda müşahidə olunan digər psixoloji narahatlıqlları izah etmək.
• Diaqnostika kriteriyalarının müəyyənləşdirilməsi və bu zaman yaranan çətinlikləri aradan qaldırma bacarıqlarının formalaşdırılması.
• Pedoqoqlar, psixoloqlar, təhsildə sosial – psixoloji xidmətin məzunlarına məktəbəqədər yaşlıuşaqların ailələrində və onların olduğu müəssisələrdə aparılacaq psixololoji xidmət yönümlü işlərin təşkli qaydalarını izah etmək.